Подготовительные к школе группы: "ЗВЁЗДОЧКИ" группа общеразвивающей направленности

Педагоги группы

Воспитатель

Простова Анна Викторовна

Воспитатель

Федосеева Светлана Юрьевна

Младший воспитатель

Кадак Елена Геннадьевна

Музыкальный руководитель

Мусина Василина Гумаровна

Педагог-психолог

Мартынова Алена Николаевна

Особенности занятий в группе

Организация образовательной деятельности в этой группе направлена на активную подготовку детей к обучению в школе. Педагогический процесс в подготовительной группе характеризуется нарастанием требований к поведению и деятельности детей с учетом их формирующихся возможностей и будущих школьных обязанностей.

На первое место по своей значимости выходят требования самостоятельности детей, их организованности и качеству основных видов деятельности: игры, обучения и труда. Гармоничное развитие и воспитание будущих школьников может быть обеспечено только при единстве воспитательной, образовательной и оздоровительной работы. В дошкольном учреждении осуществляется взаимосвязь физического и психического развития дошкольников, поэтому все гигиенические, оздоровительные, воспитательные и образовательные мероприятия должны быть объединены в согласованную систему.

Ключевая линия дошкольного детства - это приобщение ребенка к ценностям культуры, а не обучение его письму, счету и чтению. На современном этапе дошкольного образования и требований, выдвигаемых школой перед первоклассником, акцент со знаний, умений и навыков переносится на формирование общей культуры и развитие «качеств, обеспечивающих социальную успешность». И это приобщение происходит через игру. Ребенок должен овладеть умением жить в мире с самим собой, получить в игре навыки индивидуальной работы и группового взаимодействия, научиться учиться.

Поэтому технология стандарта - это развивающее взаимодействие ребенка со взрослыми и со сверстниками. Разработанный стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребенка дошкольного возраста. Обучение должно входить в его жизнь через ворота детской игры. Стандарт должен быть нацелен на то, чтобы у ребенка возникла мотивация к познанию и творчеству.

Организация образовательного процесса в подготовительной группе отличается более четким, приближающимся к школьному деловым ритмом. Сокращается время на выполнение детьми отдельных режимных процессов, быстрее осуществляется переход от одной деятельности к другой, возрастают требования к темпу деятельности и самоорганизации детей.

Постепенно изменяется стиль общения воспитателя с детьми, приобретая некоторые особенности, характерные для отношения учителя к учащимся. Одной из особенностей педагогического процесса в подготовительной группе является увеличение удельного веса занятий, на которых ведется интенсивная работа по дальнейшему расширению представлений детей о различных областях действительности и формированию правильного миропонимания.

Важнейшая задача подготовительной группы состоит в дальнейшем обобщении и систематизации знаний детей на основе выделения главных, существенных признаков и отношений в изучаемых предметах или явлениях. Умение обобщить и дифференцировать в соответствующих категориях предметы и явления окружающего мира - одна из значимых сторон готовности детей к обучению в школе.

Задача взрослого состоит в том, чтобы с помощью занятий, игр, организованных в определенной системе, раскрывающей существенные зависимости, обеспечить становление у детей таких обобщенных представлений и элементарных понятий, которые будут способствовать формированию основ теоретического подхода к данным вопросам в школе.

Длительность занятий в подготовительной группе детского сада не превышает 30 минут.